第4回山梨大学若桐講座　2013年8月31日（土）

附属中学校生徒のための山梨大学若桐講座

4年目となりました若桐講座です。本年度はさらに講座数も増えて準備していただき、附属中生徒の成長を願う特別授業が実施されました。

第4回「山梨大学若桐講座」を8月31日（土）に開催しました。生徒達の夢と可能性がさらに広がり、知識が深まることの期待が少し実現できたかなと思います。

魅力的な10の授業

授業1）　「英語学習と私たち」　古家貴雄　先生

①　日本人にとって英語とはどのような言語なのか？
②　英語の能力とはどのように伸びていく傾向があるのか？
③　英語のグッド・ラーナーとはどのような学習者なのだろうか？
④　英語学習にどのような心構えで臨んだらいいのか？
最終的には、英語を学ぶに当たって、動機や自立心の重要性を説く
 

授業2）「権利を主張することの意義」　森元拓　先生

「自己の権利を主張する」ことの社会的意義について、法学的観点から考察する。

授業3）「数学の活用」　清野辰彦　先生

現実事象の問題を数学を活用して解明したり、問題解決したりする過程を味わうとともに、その内容について説明いたします。また、その内容では、フィボナッチ数、黄金数等、不思議な数についても触れていきます。実際に、問題を解いていただきながら、進めていきます。

授業4）「絵や彫刻はなぜ動かないのか？」　村松俊夫　先生

ミレーの絵画｢種をまく人」やロダンの彫刻「考える人」は動きません。それは芸術作品だから……。
では、なぜ芸術作品には動かないものが多いのでしょう？
“美術”の始まりに関する逸話を紹介しつつ、20世紀に拡張された造形芸術の価値観を概説します。
また簡単な「動く造形」の演習をおこない、そのおもしろさを体験します。

授業5）「睡眠と呼吸　～あなたは眠れていない～」　杉山剛　先生

「朝起きてもすっきりしない」、「日中すぐ眠くなる」、「朝起きると喉が痛い」、「いびきがうるさいと言われる」などの症状がある方はいませんか？　これらは「睡眠時無呼吸症候群（SAS）」という病気の症状です。本講義では、「鼾の恐ろしさ」「寝だめは本当に有効？」「ナポレオンは本当に3時間しか眠らなかったの？」「昼寝、居眠りは悪いこと？」「テスト前日の徹夜勉強ってどうなの？」などの睡眠についての身近な疑問についてわかりやすく解説し、無呼吸の恐ろしさ（体への影響）を医療機器を使って実体験してもらいます。

授業6）「食事・睡眠とメンタルヘルス」　神澤尚利　先生

食事や睡眠といった生活習慣とメンタルヘルスとの関連について講義をする。特に、家庭や学校の環境や対人関係によりストレスを感じやすい、多感な思春期・青年期において生活習慣とメンタルヘルスがどのように関連しているのかという話題を中心に解説し、対策を検討する。

 授業7）「地震と付き合う」　杉山俊幸　先生

自然災害概論、地震発生のメカニズム、地盤構造や地形と地震動の関係、地震と津波、耐震・制振・免震の違い、振動を抑える機構、ソフト面からの防災技術。講義は、机上実験（私自身が受講者の皆さんに示しながら実施します）を交えながら進めます。

授業8）「ごみから考える環境問題」　金子栄廣　先生

 ごみに関する基礎知識、環境対策の状況、市民としてできること。

授業9）「水の生き物と私たちの暮らしとの関わり」　岩田智也　先生

私たちは毎日を普通に生活するだけで、自然界に影響を与えています。食事をしたり、お風呂に入ったりといった普段の行動が、多くの生き物が暮らす川や湖、そして海の環境をも変えているのです。しかし、多くの人はこのことに気づかないまま暮らしています。そこで今回の講座では、講義と簡単な実験を通じて私たちの身近な暮らしと生き物との関係を探り、川や湖、海の生き物を保全するために必要なことを考えてみたいと思います。

授業10）「世界の食糧生産と環境」　新藤純子　先生

世界の食糧生産の変遷と現状を理解し、環境と農業の関わりについて考える。